С русского на понятный

Я испытываю огромную симпатию к правилам орфографии русского языка. Ну подумайте, как все просто. Ударные гласные почти всегда как слышатся, так и пишутся. Безударные гласные проверяются ударением. Согласные по глухости-звонкости – изменением формы слова. Падежей всего шесть, склонений – три, спряжений – вообще два, исключения вдолблены в мозг еще в начальной школе, все в целом логично и закономерно, и я не верю, что запомнить правило написания –тся и –ться такая уж неподъемная задача для современного человека. Другое дело, например, французский. ( Осторожно, много специальной терминологии... )

Как страшно жить

Когда-то давно я училась в школе. В средней общеобразовательной. Школа была с математическим уклоном, но провинциальная. После окончания этой самой школы (средней, общеобразовательной, провинциальной) я двинула прямиком на мехмат МГУ и поступила – сразу же. С девятнадцатью баллами из двадцати. Не потратив на занятия с репетиторами ни единого часа и ни единой копейки родительских денег. В наши времена история выглядит малонаучной фантастикой, однако интерпретируется не всегда правильно. Во всяком случае, когда я ее поведала (в педагогических целях, каюсь, и из чистого занудства) одному весьма одаренному отроку, ответом мне было – "Ну что-о-о вы хотите, ведь в ваше время и в школе была не такая сложная программа, и в вуз поступить было куда как легче"! Эххх, молодо-зелено.

В наше время, вестимо, и трава была зеленее, и сахар слаще, и погода лучше. Вот только попытка поступления в каждый конкретный вуз предоставлялась одна. Ни тебе репетиционных экзаменов за дополнительную плату, ни параллельной сдачи документов сразу в пять заведений – авось хоть куда проскочу, ни альтернативы в виде платного обучения. Разве что в МГУ, МФТИ и МИФИ экзамены были в июле – не сдашь, так поступишь по аналогичному профилю в другой вуз, в августе. И там провалил? – ничего, занимайся, трудись, авось на следующий год повезет.

И, кстати, - за счет чего так уж фатально усложнилась программа в нынешней школе по сравнению с древними позднесоветскими временами? В программе по математике наблюдаю сплошное упрощение: все более или менее абстрактное – логарифмы там, тригонометрия - идет как-то поверхностно и обзорно, слова "доказательство по индукции" помнят разве что профессионалы и динозавры вроде меня, а производной с интегралом пугают на ночь маленьких детей. В части литературы – тоже сплошная малина: критику изучаем по вольному изложению оной в учебнике, "Войну и мир" читаем выборочно, ну, включили, конечно, в программу что-то прежде опальное, так ведь и количество часов, опять же, сократили. История? Ну да, переписали учебник. Убрали подробные отчеты о каждой пятилетке и неразличимых как близнецы-братья съездах КПСС. Экзамены сдавать – блин, несерьезно даже, два или три общеобязательных, а остальное – по желанию: хочешь рисование сдавай, хочешь ОБЖ, да хоть физкультуру. При таких условиях закончить школу с приличными оценками можно вообще не приходя в сознание. А вы говорите – как страшно жить.

Жить, ясен пень, страшно. Но по иной причине.

( Длинная и нудная история о крахе системы высшего образования в отдельно взятом вузе. Взгляд изнутри. )

Школьные шалости обычно носят эпидемический характер. Вдруг ни с того ни с сего все как один рвут на части тетради и пускают из окна бумажные самолетики или бросают бомбочки, наполненные водой, и хорошо, если бомбочки тоже бумажные, а то, знаете ли, всяко бывает. Начинают подкладывать кнопки на стулья всем подряд, не щадя и товарищей по классу. Подкрадываются к однокласснику сзади и - портфелем по спине. Каждый всех, то есть кто кого успеет. Равномерно закрашивают мелом сразу все классные доски, утром приходишь - доска белая, мела нет и тряпки тоже, жалуйтесь хоть директору, хоть в ООН, хоть в Abuse Team. Никакой абьюз тим, кстати, тогда не было. И слово "флэшмоб" для обозначения массовых бессмысленных действий тоже не применялось хотя жопа уже была.

( На этот раз флэшмоб случился в шестом классе... )

Вспомнилось и рассказалось во время последней жж-тусовки во "Фламбэ". Заранее прошу прощения у тех, кто уже слышал эту историю.

( Так вот, о запертых дверях, оценках, принципах и прочих страшных вещах )